{"id":456,"date":"2023-03-22T21:28:25","date_gmt":"2023-03-22T20:28:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saintlouis.be\/islfondamental\/_dev\/?page_id=456"},"modified":"2024-04-23T13:16:35","modified_gmt":"2024-04-23T11:16:35","slug":"reglement-general-des-etudes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saintlouis.be\/islfondamental\/reglement-general-des-etudes\/","title":{"rendered":"R\u00e8glement des \u00e9tudes"},"content":{"rendered":"

[vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb angled_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_image_as_pattern=\u00a0\u00bbwithout_pattern\u00a0\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb82px\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbgrid\u00a0\u00bb angled_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_image_as_pattern=\u00a0\u00bbwithout_pattern\u00a0\u00bb z_index=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1684953533950{margin-left: 0px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/4″ css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1684954301054{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;border-right-width: 40px !important;background-color: #94ced1 !important;}\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bbborderbox\u00a0\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Infos pratiques<\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]R\u00e9glement des \u00e9tudes\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]R\u00e8glement d’ordre int\u00e9rieur<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Inscriptions<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Documents\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Horaire\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Assurance\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Repas de midi\u00a0<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Etudes<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Garderies<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Le formulaire suppl\u00e9ment <\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_column_text]Divers<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbnormal\u00a0\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb3\/4″ css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1684954607607{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;}\u00a0\u00bb el_class=\u00a0\u00bbbordercontent\u00a0\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

R\u00e8glement des \u00e9tudes<\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbsmall\u00a0\u00bb position=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bb#94ced1″ thickness=\u00a0\u00bb5″ width=\u00a0\u00bb40″ up=\u00a0\u00bb10″ down=\u00a0\u00bb30″][vc_column_text]<\/p>\n

1) A l\u2019\u00e9cole maternelle<\/h3>\n

La fr\u00e9quentation de l\u2019\u00e9cole maternelle n\u2019est pas obligatoire en Belgique (sauf pour les enfants ayant 5 ans accomplis au plus tard le 31 d\u00e9cembre de l’ann\u00e9e scolaire en cours qui seront eux en obligation scolaire).
\nN\u00e9anmoins, il nous para\u00eet primordial d\u2019insister sur l\u2019importance de la pr\u00e9sence de chaque enfant tous les jours \u00e0 l’\u00e9cole.
\nEn effet, la quantit\u00e9 des apprentissages abord\u00e9s est \u00e9norme et c\u2019est un gage de r\u00e9ussite pour l\u2019avenir que de ma\u00eetriser correctement et pleinement ceux-ci.<\/p>\n

D\u2019autre part l\u2019\u00e9valuation du \u00ab travail \u00bb de l\u2019enfant n\u2019a pas pour fonction de dire qui peut et qui ne peut pas monter de classe ; elle a pour but de faire appara\u00eetre les aspects positifs et n\u00e9gatifs des apprentissages et les lacunes \u00e9ventuelles qui en d\u00e9coulent afin de pouvoir rem\u00e9dier \u00e0 ces derni\u00e8res et permettre ainsi la poursuite de ces m\u00eames apprentissages.<\/p>\n

A cette fin, nous conseillons aux parents de r\u00e9guli\u00e8rement contacter les enseignants de leurs enfants, c\u2019est au sein de ces \u00e9changes que se trouvent les clefs pour le meilleur suivi et la r\u00e9ussite des enfants.<\/p>\n

2) A l\u2019\u00e9cole primaire<\/h3>\n

Comme \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle, l\u2019\u00e9valuation du travail n\u2019a pas pour fonction de dire qui peut et qui ne peut pas monter de classe ; elle a pour but de faire appara\u00eetre les aspects positifs et n\u00e9gatifs du travail de l\u2019enfant afin de pouvoir rem\u00e9dier \u00e0 ces derniers et permettre ainsi la poursuite de l\u2019apprentissage sans devoir redoubler.<\/p>\n

Nous tenons \u00e9galement \u00e0 pr\u00e9ciser les conditions indispensables qui seront exig\u00e9es en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire pour le passage de classe :<\/p>\n

De la premi\u00e8re \u00e0 la cinqui\u00e8me ann\u00e9e : il faut au minimum pour l\u2019ensemble de l\u2019ann\u00e9e :
\n60% en fran\u00e7ais
\n60% en math\u00e9matique
\n60% au total<\/p>\n

En premi\u00e8re ann\u00e9e : le travail se fait en cycle et en \u00e9quipe, l\u2019\u00e9valuation est formative et le passage en deuxi\u00e8me garanti sauf cas exceptionnel o\u00f9 l\u2019enfant peut \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 suivre une ann\u00e9e compl\u00e9mentaire.<\/p>\n

En troisi\u00e8me, quatri\u00e8me et cinqui\u00e8me ann\u00e9es : le travail se fait en cycle et en \u00e9quipe, l\u2019\u00e9valuation est formative et le passage dans la classe sup\u00e9rieure garanti sauf cas exceptionnel o\u00f9 l\u2019enfant peut \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 suivre une ann\u00e9e compl\u00e9mentaire.<\/p>\n

En sixi\u00e8me ann\u00e9e : il faut au minimum pour l\u2019\u00e9valuation certificative externe :
\n50% en fran\u00e7ais
\n50% en math\u00e9matique
\n50% en \u00e9veil<\/p>\n

Ces pourcentages sont consid\u00e9r\u00e9s comme un minimum pour suivre avec fruit dans la classe sup\u00e9rieure.<\/p>\n

Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve satisfait \u00e0 chacune des 3 conditions, le passage de classe est garanti, le redoublement exclu.<\/p>\n

Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne satisfait pas \u00e0 l\u2019une ou \u00e0 plusieurs de ces conditions, le conseil de classe doit d\u00e9lib\u00e9rer de l\u2019opportunit\u00e9 de lui faire suivre une ann\u00e9e compl\u00e9mentaire ou non.
\nLa r\u00e8gle est qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve doit suivre une ann\u00e9e compl\u00e9mentaire s\u2019il a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente \u00e0 monter de classe avec une cote insuffisante ou s\u2019il n\u2019a pas progress\u00e9 dans une branche pour laquelle il avait b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, d\u2019une \u00ab largesse \u00bb. Dans ce dernier cas, on peut d\u00e9cider la non-r\u00e9inscription plut\u00f4t que le redoublement.<\/p>\n

Hors ces deux cas, voici les principaux crit\u00e8res qui guident un conseil de classe qui doit d\u00e9cider du redoublement ou du passage de classe :
\n\u2013 L\u2019\u00e9l\u00e8ve peut-il raisonnablement r\u00e9ussir l\u2019an prochain, malgr\u00e9 son(ses) \u00e9chec(s) actuel(s) ?
\n\u2013 L\u2019\u00e9l\u00e8ve a-t-il montr\u00e9 ant\u00e9rieurement qu\u2019il \u00e9tait capable de r\u00e9cup\u00e9rer ou de progresser ?
\n\u2013 Dans les branches r\u00e9ussies, quelles sont les cotes obtenues ?
\n\u2013 L\u2019un des \u00e9checs est-il d\u00fb \u00e0 une mauvaise volont\u00e9 tenace, mauvaise volont\u00e9 explicitement regrett\u00e9e aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et de ses parents, via une lettre se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 ce paragraphe ?<\/p>\n

Saint-Louis ne peut tol\u00e9rer qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve n\u00e9glige syst\u00e9matiquement une mati\u00e8re.<\/p>\n

Les \u00e9valuations sont remises aux parents trois ou quatre fois l\u2019an \u2013 en fin de chaque p\u00e9riode \u2013 via le dossier scolaire de leur enfant suivant l’agenda remis en d\u00e9but d’ann\u00e9e.<\/p>\n

Le dossier scolaire sera sign\u00e9 par les parents et remis sans d\u00e9lai<\/strong> au professeur.<\/p>\n

Le journal de classe sera consult\u00e9 et sign\u00e9 de pr\u00e9f\u00e9rence tous les jours<\/strong> mais au moins toutes les semaines<\/strong> par les parents.<\/p>\n

Les parents seront invit\u00e9s \u00e0 rencontrer le professeur lors d\u2019une r\u00e9union collective de pr\u00e9sentation au mois de septembre et de fa\u00e7on individuelle en cas de besoin apr\u00e8s chaque bulletin. En cas de n\u00e9cessit\u00e9, si les r\u00e9sultats scolaires l\u2019exigent, le professeur pourra inviter les parents \u00e0 venir le rencontrer dans les meilleurs d\u00e9lais pour rem\u00e9dier et trouver ensemble une solution aux difficult\u00e9s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Il va de soi que les parents peuvent eux-m\u00eames \u00eatre \u00e0 l\u2019initiative d\u2019une telle rencontre.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb angled_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_image_as_pattern=\u00a0\u00bbwithout_pattern\u00a0\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb82px\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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